01 最近，有个女性读者向我吐槽自家孩子。 “上周末，我在厨房里忙，正好我的快递到了，就让孩子帮我去拿。他在看电视，我叫了几遍他都像没听见一样，我很生气，就过去揪他耳朵，问他怎么不回一声。 这孩子不知道怎么回事，还发脾气推我，说他就是没听见，也不想听见。还让我不要打搅他看电视。 我那一刻，真的是又震惊又伤心。他都10岁了，看待自己的亲妈就这副样子，连最起码的尊重都不给我，我都不知道是不是自己的教育问题还是孩子自己就是这样，像他爸。” 孩子不晓得尊重怙恃，究竟是家庭教育的过错还是怙恃基因的缘故？ 其实谜底很明显。 每个孩子在最开始时，都只是一颗小种子。所有的成长都需要依靠怙恃给他浇水、施肥，帮他锄草、修剪。 如果这颗小种子一不小心长成了歪头歪脑的小树苗，那就要看看，水有没有多浇，肥料用的好欠好，有没有及时修剪，有没有拔了不该拔的草。 同理，孩子不知道尊重怙恃，怙恃在难过的同时，也可以思考回忆一下，在孩子的成长过程中，作为怙恃的，有没有不尊重孩子的行为或言语。 好比强制要求孩子做事，好比孩子表达意见的时候装作没听见，好比一不顺心就朝孩子年夜吼，甚至有轻微的体罚行为，好比孩子哭泣的时候，不耐烦地让他禁绝哭。 不是习惯顺从怙恃的就是好孩子，也不是突然发出抵挡的就是坏孩子。 当你发现孩子有不尊重怙恃的行为，你应该警醒，在他的成长过程里，是否受到了屡次不尊重的看待，所以“有样学样”，倔强地也想让怙恃试试这份糟糕的、不被理解的滋味。 究竟结果，在孩子的眼里，你对他什么态度，他也会在日后还你什么态度。以尊重才能换尊重，以理解才能换理解。 02 这些年，我们经常谈到尊重孩子。 但要做到从内心真正地去尊重孩子，不是一件简单的事。 听朋友说过这样一个小故事。 有次吃晚饭，朋友做了小炒肉和西兰花。孩子吃饭时却总是夹肉吃，朋友怕他不吃蔬菜，就和他说：你先吃西兰花再吃肉。 孩子问：为什么。 朋友回：没有为什么，小孩子就得先吃蔬菜。 孩子委屈地说：谁规定小孩子就得这样，我又不是不吃蔬菜，就想先吃点肉都不成以吗？ 孩子的话戳中了朋友的小心思。 后来朋友对我说，怙恃在想什么，孩子其实很清楚。他们远比我们想象得伶俐。她一直都自诩尊重孩子，可就在吃饭这件小事上，却连基本的相信都做不到。 她不相信孩子能自己主动吃蔬菜，也没有通过其他体例去引导孩子，反而直接要求他必须依照她的想法吃饭。 连吃饭都受控制，这算哪门子的尊重？ 谁都想做个好怙恃，能让孩子喜欢，也能让自己满意。可实践远比理论难，做起来也不如想起来那么简单。 尊重孩子，也不是纯真放在口头上，悬在脑海里的一句空话，而应该是落实到日常生活里的每一次相处。 03 之前看《爸爸去哪儿》，对黄磊教育孩子的一幕印象很深。 有次，有人送给多多一只小狗，多多很喜欢，爱不释手。 陆毅的女儿贝儿也很喜欢这只小狗，于是问黄磊叔叔，能不克不及给她玩一会。 黄磊没有直接承诺，而是对贝儿说：狗是多多姐姐的，你应该去问多多。 多多承诺了，可是，当贝儿玩狗狗玩了很长时间，多多就有点不肯意了，她跑去找爸爸辅佐。 黄磊还是一副和煦自然的态度：多多，你是姐姐，你可以自己解决问题。 这样的黄磊，把尊重带给了孩子，也把选择权还给了孩子。 他并没有因为孩子之间的一件小事，而直接取代孩子做决定。当孩子向他求助时，他也并没有直接插手辅佐。 在他看来，自己的孩子有能力解决问题，他愿意相信孩子，也愿意尊重孩子。 有次采访，他曾说过： 我从未把她看成孩子，她是一个有思想的人，她有她的秘密，她的想法，她的人生。 她不属于我，我们之间是彼此自力的个体，我不把自己的意志强加于她，我们像朋友一样相处。 是啊，孩子除是怙恃的孩子，更是自力的个体。他有自己的想法，有自己的快乐喜爱，有自己不想让任何人看见的小心思。 怙恃能做的，不是摆出爸爸妈妈的架势，站在制高点，告诉他这样做才是对的，那样做是错的。也不是凭借着多年的经验，直接取代他做出选择。 这样的“插手教育”，不是一句简单的“为你好”就可以解释的。 素质上，年夜大都的“为你好”不过是为了让自己尽到做怙恃的责任，不出过失。而不是真的站在孩子的角度去为他考虑问题。 可是，孩子是有灵性的生物，不是流水线上的产品。每个孩子的不合，都需要怙恃去守护，每个孩子的出错，也都需要怙恃去兜底。 但怙恃要做的不是减少孩子出错的次数，而是在孩子狡猾拆台不懂事的时候，依然能放下糟糕的情绪，耐心引导孩子，给孩子足够的尊重以及下一次出错的机会。 04 冰心说过：“要让孩子像野花一样自然生长，要尊重儿童的天性和选择。” 健康成长中的孩子，除有爱，更应该有尊重。这种尊重，不是溺爱般地让他想做什么就做什么，也不是家长式地说了不克不及做就是不克不及做。 孩子的天性需要引导才能让他不走歪路，孩子的选择需要尊重才能让他更加自信。 这样从心而发的尊重，最起码需要做到以下三点： 很多怙恃见不得孩子哭，但哭泣是孩子表达不满、委屈、疼痛、难受最直接的体例。 如果怙恃这时候不耐烦直接吼一句“禁绝哭”，对怙恃来说是省心了，但对孩子来说，消极情绪如果不释放出来，其实不会随之消失，反而会越积越多，比及某一天，就会真正爆发。 每个人都有不合的情绪，孩子也有。只有怙恃真心接纳孩子的各种情绪，孩子才会愿意对你敞开心扉。 允许孩子生气、允许孩子哭泣，在此基础上，引导孩子更好地理解情绪、措置情绪，才是对孩子成长来说最尊重的体例。 有的孩子可能从小就与其他孩子不合，做事慢、有阅读障碍、说话晚、不爱交朋友等等，有些怙恃就很着急，就怕孩子输在起跑线上。 但每一个孩子都是唯一无二的小精灵，他也许做事慢，但会更有条理；他有阅读障碍，可他记忆能力比谁都好；他说话晚，可智力发育其实不晚；他不爱交朋友，但他更爱念书思考。 他有他的闪光点，怙恃要做的，不是担忧孩子的“落后”，相比嫌弃、指责、担忧，鼓励和赞美更能让孩子感触感染到怙恃的尊重和信任，也更能让孩子健康成长。 孩子渐渐长年夜，自力思考能力渐渐提升。当孩子表达自己想法的时候，怙恃不要轻易地冷笑、忽视、否定，因为孩子的每一次表达，都可能是他鼓起勇气后的测验考试。 孩子的选择就让他自己做，孩子的问题就让他自己措置，孩子有建议就让他各抒己见。 尊重孩子的想法，是给孩子说话的权利。而不是怙恃想听了，就让孩子说，不想听了，就不让孩子说。 最好的家庭教育，是从尊重孩子开始。相信吧，你给孩子的每一次尊重，城市衍生出更多的惊喜。 -END- |
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