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衡水中学学霸有哪些高中生物的学习方法

admin 2020-4-16 16:49

  1.依据考纲,回归课本,抓好知识重点  近几年的试题中,考查到的教材中的细节比较多,所以,最后复习冲刺阶段,要依据《考试说明》,认真精读教材,理清基本概念,除书中正文部分外,尤其重视教材中的插图以及 ...

  1.依据考纲,回归课本,抓好知识重点

  近几年的试题中,考查到的教材中的细节比较多,所以,最后复习冲刺阶段,要依据《考试说明》,认真精读教材,理清基本概念,除书中正文部分外,尤其重视教材中的插图以及图上的文字说明,探究活动和课后习题也不可忽略。在阅读中,依然要重视核心知识,突出主干,毕竟这是考查重点,做好了,基本分就拿到了。如细胞结构、物质出入细胞的方式、光合作用、细胞的增殖、孟德尔定律及其应用(包括伴性遗传及遗传病)、遗传信息的表达、变异与进化、动植物激素调节、神经调节、免疫、种群、生态系统等知识。但想要拿到高分,一定要关注细节,关注到一些容易被忽略的“冷门”点以及易错点。

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  2.关注错题,查漏补缺,突破复习难点
  错题有几种类型:
  比如知识的记忆性错误,生物还是有不少是考查知识点记忆的,这些记忆性错误纠正后,加以巩固,可以较快消除;有些是审题不当导致的错误,这类错误可以提醒自己,审题时一定要仔细;

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  还有一些是非常顽固的思维性、方法性错误,这些错误需要多次纠错,如果只是订正过一次,对很多同学而言,可能依然没有真正掌握,会发现下一次做,还是犯了跟第一次一样的错误,这就需要多次纠正,直至真正掌握思维和方法。
  所以,关注错题,从错题出发进行查漏补缺,可以发现自己的真正问题在哪里,对症下药,达到事半功倍的效果。

  3.重视加试,选修实验,适当专项训练

  选修部分要按《考试说明》全面系统地进行复习,因为内容不多,近几次考查细节很多,所以复习一定要全面,要有系统性,不可偏废。另外,也可以作一些模块内的综合复习,如微生物培养与植物组培结合复习,酶的应用和食品加工结合复习,细胞培养和胚胎工程结合复习,基因工程和动植物克隆结合复习等,还可以按照实验设计的方法进行整合复习。加试题中的实验探究题,一直是让同学们比较头疼的,实验大题主要考查设计实验思路、预期实验结果和结论、表达实验结果,以及分析讨论等,实验结果往往需要用曲线图、柱形图、表格和文字等形式表示,实验考查的能力要求高。完整的实验思路有一定的模式,往往包括取材(预处理)、分组、编号;自变量和无关变量的控制;因变量(或观测指标)的观察、检测;记录实验数据并进行统计分析等。而近几次,考查更多地是与一些选考要求的课本知识结合的实验题,往往分成多个小题完成。所以首先要复习巩固好选考要求的一些知识点,如酵母菌培养、动植物的生命活动的调节等很容易与实验结合的内容。另外一定要注意答题时语言的严谨性与规范性。

  4.热身做题,调整心态,进行应试巧练

  考前不要只是一个劲地做题,除看书、整理自己的错题之外,只需要适当练笔,可以合理安排时间,认真做几套题量适当、难度适中的热身卷,形成良好的题感。所以,考前调整心态是关键,适应选考环境,以最好的状态去参加考试。当然,热身做题时,要按照选考要求,严格控制时间,不翻书,不查资料,不看答案。解题时,要尽量领悟试题的命题意图,提高答题的正确率。做后及时自我批改,从中找到知识缺陷,解决暴露出来的问题,调整做题策略,提高应试技巧。
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  例如,根据题目中考查的知识点,要努力搜寻教材相关内容,这是解题的关键。答题一定要有依据,虽然生物试题中有很多较新的信息题,但考查的知识点却往往根源于教材,所以,一定要努力转化成教材中学过的知识来进行解题。一般答案只有两个出处,一是教材,二是题干。所以,能用教材上的语言回答就不要自己组织语言,不能用教材上的语言,尽量从题干中获取。

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