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衡水高中预科班
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衡水二中教师侯玉然

2020-1-6 10:20| 发布者: admin| 查看: 684| 评论: 0

  侯玉然说:“我从小就有一个教师梦。小时候很崇拜三尺讲台上的老师,觉得教书育人是很伟大的事业。”大学时,她没能如愿进入师范类院校。工作之后,凭着对教育事业的热爱和敬业努力,她将自己打造成专业素质高、教学成绩好、受学生喜爱与尊敬的好老师。

  在领导眼里,她是勇挑重担的好老师;在同事眼里,她是风风火火的好搭档;在学生们眼里,她是无微不至的好“妈妈”。她,就是衡水二中高二604班、605班数学教师侯玉然。

  侯玉然头梳马尾、走起路来带风,“她做事总是风风火火的,特别干练,只要有任务,她总是跑着去完成。”在同事宋新星老师的眼里,侯玉然是学习的榜样。

  “她非常勤奋,对待教学有一种孜孜不倦、非常执著的劲头。”级部主任郝树伟这样评价她。

  有人说,当机遇和挑战来临,就会改变或成全一个人。这句话用在侯玉然身上再合适不过了。

  秋季开学,侯玉然分到的两个班,一个是文科班,一个是理科班。第一次考试,一个班考了倒第一,另一个考了倒第二。这让满腔抱负的她瞬间失去了底气。她开始从自身找原因,反思自己。“既然环境无法改变,那就只能改变自己。”她淡淡地说。

  侯玉然明白,靠等是不行的。把学生教好是自己的责任,与其望洋兴叹,不如主动出击。

  文,侧重基础,课堂节奏慢,重复多,重改错加课堂总结。文科的数学课上,侯玉然带着学生们一步一步算,彻底让学生们都明白了,才开始进行下一步的教学。理,侧重难点,节奏快,题型多,所以,理科的课上,侯玉然会带领学生们侧重思路的学习,讲难点重点。两个班的课几乎是一前一后,但讲起来却大相径庭,尤其是习题课。这两个班的教学任务,担子实在不轻。

  “课堂是教学的生命线,一定得抓住课堂。”她付出了超出常人的努力。为了有更多时间用于教学,她坚持住在职工宿舍,每天除了上课就是备课。“我喜欢这样充实的生活,挺好的。”侯玉然说,“我也是从这个阶段过来的,高中更需要老师的引导,更渴望得到陪伴。”

衡水二中教师侯玉然

  每天晚上10时30分后,回到职工宿舍,她就会开始第二次备课,困了就拿凉水洗把脸。有一次感冒发烧,她头疼得厉害,也坚持做完两遍备课再休息。“备不完课,就睡不踏实。”侯玉然就是这样一个一心扑在学生身上的人。

  “教无涯,学亦无涯。”侯玉然感叹道:“教学是一门始终带着遗憾的艺术,为了不留遗憾,只有不懈追求。”她刻苦钻研,充分利用网络,联系实际不断探索,不断提高自身素质和教学水平。每天上完课回到办公室,她第一时间打开电脑回放,从他人视角审视自己的课堂,并参照组长张俊莲老师的上课视频进行比较。

  在新高考教学实践中,她的教学理念也不断更新,注重学生多方面潜力的培养。创设情境,激发学生的学习热情和内在动力;分组学习,增强学生的合作意识,使学生们在自主探究中求知求索。

  “侯老师上课特别有激情,思路抓得很紧,我们稍有懈怠就会跟不上她的节奏。她不太支持我们上课埋头抄笔记,更倾向于让我们动脑子思考。她总是待我们把她讲的所有内容都听懂了,才肯进行下一步。她说‘只要思路会了,其他的都不成问题’。”605班学习委员王颖同学说。

  “侯老师上课很严格,可是课下却很随和。有时候,天气转凉,她就会提醒我们多加衣服、多喝热水。有一次成绩有退步,‘然妈’找到我,帮我分析失利原因,给予我极度的信任,我很感谢‘然妈’。”604班班长宋思仪感激地说。

  “师者,所以传道授业解惑也。”侯玉然常说:“讲好课是教师的责任,更是件赏心悦目的事。”她从没有觉得教学是件苦差事,心中流淌着对学生和教育事业满满的爱……

  侯玉然对自己的要求堪称严苛。无论对待教学还是班主任工作,她都一以贯之,用数学的严谨做到极致。两个班的数学排名从末尾到正数一二,侯玉然的教学之路步履维艰,但每一步都踏实而稳健,一如她对数学的严谨与认真,对教学的热爱与负责。

  
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